A iniciativa, dirixida ao alumnado de Educación Infantil e do primeiro ciclo de Primaria, aposta polas actividades ao aire libre e o aproveitamento da contorna natural para favorecer o desenvolvemento integral dos nenos e nenas.
O CPI Plurilingüe José García García, situado en Mende (Ourense), desenvolve este curso «Medra en Movemento», unha iniciativa educativa que busca integrar a actividade física na aprendizaxe diaria do alumnado máis novo. O programa está dirixido aos escolares de Educación Infantil e do primeiro ciclo de Educación Primaria e está coordinado polo Departamento de Educación Física en colaboración co equipo docente.
A proposta parte da idea de que o movemento e a aprendizaxe están estreitamente relacionados. Por iso, o centro aposta por diversificar os espazos e as dinámicas da xornada escolar, incorporando actividades ao aire libre e aproveitando os recursos da contorna natural para ofrecer experiencias educativas máis alá da aula convencional.
O obxectivo é favorecer unha aprendizaxe significativa, respectar os diferentes ritmos de desenvolvemento e contribuír a que os nenos e nenas medren de maneira máis activa, saudable e autónoma, ao tempo que desenvolven as súas capacidades e aprenden a relacionarse co medio.
Aprender máis alá da aula
«Medra en Movemento» aposta por metodoloxías activas nas que o alumnado se converte no protagonista da súa propia aprendizaxe. A actividade física intégrase así como un recurso educativo transversal, vinculado tanto ao desenvolvemento cognitivo como ao benestar físico e emocional.
A iniciativa forma parte do modelo de innovación educativa do CPI de Mende, que busca ofrecer un ensino inclusivo e adaptado ás necesidades da infancia. A filosofía do proxecto entende que educar non consiste unicamente en transmitir coñecementos, senón tamén en acompañar o crecemento persoal, fomentar a autonomía e proporcionar ferramentas para desenvolver o pensamento crítico.
O delegado da Xunta en Ourense, Manuel Pardo, visitou o centro para coñecer o funcionamento desta programación e intercambiar impresións co profesorado e co alumnado. Durante a visita, destacou a importancia de impulsar propostas que conecten a aprendizaxe coa vida cotiá e que contribúan ao desenvolvemento integral dos escolares.
A alimentación saudable, outro dos piares do centro
A aposta polo benestar infantil complétase con outras iniciativas educativas centradas na alimentación. O centro promove almorzos saudables de media mañá para o alumnado de Infantil e Primaria, cunha planificación semanal que inclúe froita fresca de tempada os luns, sándwich integral os mércores e produtos lácteos ecolóxicos os venres.
Ademais, organiza obradoiros culinarios coa participación das familias, aproveitando a cociña do propio centro. Esta proposta está vinculada tamén á filosofía de proximidade e ao modelo de comedor de xestión directa e orientación quilómetro cero.
A colaboración entre a escola e as familias constitúe un elemento fundamental deste modelo educativo, xa que permite dar continuidade aos hábitos saudables tamén fóra das aulas.
Con «Medra en Movemento» e as restantes accións do centro, o CPI Plurilingüe José García García reforza unha concepción da educación na que a actividade física, a saúde, a autonomía e a convivencia forman parte do proceso de aprendizaxe desde as primeiras etapas escolares.
